知識移転の鍵:越境学習人材の育成
組織を変える越境学習の力
「越境学習は、組織の壁を超え、知識を活性化させる鍵である。」
この名言は、若林直樹・京大教授による「組織を変える越境学習人材」についての論考から得られたものです。
この記事では、現代の企業における組織の縦割り化とそれに伴う知識移転の課題に焦点を当て、越境学習の重要性を解説します。
日本経済新聞によると、HR総研が行った調査で、日本企業の約7割が部門間コミュニケーションに課題を抱えていることが明らかになりました。このような組織の壁は、イノベーションを阻害し、企業の成長を妨げる要因となっています。
- 働き方改革とオンライン化が交流を停滞:リアルな相互交流が減少し、組織内でのコミュニケーションが希薄化。
- 人材流動性の拡大:長期的な社員間のつながりが弱まり、知識移転が難しくなっている。
- 管理強化と組織の複雑化:部門間の壁が強固になり、知識の共有が困難に。
この問題を解決するために、石山恒貴教授は「越境学習人材」の育成を提唱しています。
経営学の視点から、組織や部門を越えて知識を移転し、協働を促進する「境界連結者(バウンダリー・スパナー)」の役割が重要視されています。
特に注目すべきは、次の一文です。
「境界連結者は、組織の壁を超え、知識を流通させ、意味を翻訳し、さらには知識を変換する役割を担う。」
この役割は、社内外での知識移転を効果的に行い、組織の一体化を促進するものです。
さらに、オランダのエラスムス大学ロッテルダム校のジュリア・ネル助教授らの研究によると、境界連結者が活発に知識の共有と移転を進めると、組織統合が進み、業績が向上することが確認されています。
越境学習の実践においては、以下の4つの要因が重要です。
- 人的ネットワークの質と量:社内外の人的ネットワークが強く、広範囲にわたることが知識移転を効果的にする。
- 新たな知識と既存知識の調和:異質な知識を受け入れ、調和させる態度が必要である。
- 動機付けの高さ:境界連結活動へのエンゲージメントを高める取り組みが求められる。
- 正統性と権限の付与:境界連結者には活動を正統化するパワーや権限が必要である。
日本企業における越境学習の推進は、組織の壁を打破し、新たなイノベーションを生み出すための鍵となります。今後の企業経営において、この取り組みはますます重要性を増していくでしょう。
詳細は、日本経済新聞の記事でご確認ください。
引用元:(エコノミクス トレンド)組織を変える越境学習人材 若林直樹・京大教授 – 日本経済新聞
キャリアと学びを見直すタイミングを大切にしよう
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